Abteilung 8 - 10
So läuft es in den Jahrgängen 8 - 10.
Aller Anfang ist schwer, aber der Einstieg ist gelungen
Die Klasse 7a war auf der Berufsorientierungsmesse “Einstieg“ in der Messehalle A1. Unzählige Aussteller aus den Bereichen Studium, Ausbildung und Gap-Year waren vertreten, sodass für jeden Jugendlichen etwas dabei war, um sich zu informieren. In Hinblick auf das Praktikum im Frühjahr 2028 konnten erste Kontakte zu interessanten Firmen geknüpft werden. Natürlich lockten viele Firmen neben guter Beratung auch mit praktischen Geschenken, weil sie unsere tollen Schülerinnen und Schülern für ihren Betrieb gewinnen wollten. Zum Abschluss des Messebesuchs wurde gemeinsam noch einem Vortrag zur Berufsorientierung gelauscht. „Gerade die Mischung aus Studienprogrammen und Berufsausbildung macht diese Messe für unsere Schülerinnen und Schüler interessant.“ so Schulleiter Thorben Gust.
Abschussfeier Jahrgang 10
Auch in diesem Jahr freuen wir uns über einen erfolgreichen Abschlussjahrgang an der Stadtteilschule Finkenwerder. Insgesamt 81 Schüler:innen haben die 10. Klasse mit einem Abschluss beendet – viele mit dem Start in eine neue berufliche oder schulische Zukunft vor Augen.
Die Abschlüsse im Überblick:
- erweiterter Erster allgemeinbildender Schulabschluss (eESA): 32
- Mittlerer Schulabschluss (MSA): 22
- Übergang in die gymnasiale Oberstufe (Sek II): 27
Besonders hervorzuheben ist auch die Leistung der Klasse 10d (IVK ESA2), deren Schüler:innen in kurzer Zeit beachtliche Fortschritte gemacht und erfolgreich am ESA-Verfahren teilgenommen haben.
„Make Your School“ – Hackdays an der STS Finkenwerder
Drei Tage lang wurde unsere Schule zum kreativen Makerspace: Vom 26. bis 28. März tüftelten rund 30 Schülerinnen und Schüler in der Textilwerkstatt, dem ITG-Raum und der Holzwerkstatt an innovativen Ideen, um den Schulalltag zu verbessern.
In kleinen Teams identifizierten sie Probleme rund um den Schulbetrieb und entwickelten mit digitalen Tools und Recyclingmaterialien clevere „Hacks“ – also kreative Problemlösungen. Entstanden sind u. a. ein Snackautomat, eine Handyladestation mit Chipkarte, ein Motivationsmülleimer, ein beleuchtetes Hausmodell, ein Wasserspender, eine Vertretungsplan-App und eine Hygienebox mit Luftsensor.
Alle Prototypen funktionierten erfolgreich und wurden am Abschlusstag auf einem Marktplatz in der Aula präsentiert. Besonders beeindruckend: Auch Schüler*innen ohne Vorkenntnisse fanden über das Projekt einen gelungenen Einstieg in Technik und Programmierung.
Begleitet wurde das Projekt von Expert*innen aus IT, Maschinenbau und Design sowie von Lehrkräften und unserer Schulwerkstatt. Ein Highlight war der Impulsvortrag einer jungen Ingenieurin von Airbus, die Einblicke in ihren Karriereweg gab.
Zum Abschluss erhielten alle Teilnehmenden ein Zertifikat – und vor allem: neue Motivation und Lust aufs Weiter-Tüfteln. In Zukunft soll der Makerspace auch nach Schulschluss für interessierte Schülerinnen und Nachbarinnen geöffnet werden.
„Make Your School – Eure Ideenwerkstatt“ ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog, gefördert von der Klaus Tschira Stiftung.
Naturwissenschaftlicher Unterricht zum Anfassen: Forschen, Staunen, Verstehen
An unserer Schule wird Naturwissenschaft nicht nur theoretisch vermittelt – sie wird erlebt. Zahlreiche spannende Experimente und Projekte ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern, Phänomene aus Chemie, Physik und Umweltkunde selbstständig zu erkunden und ein tiefes Verständnis für naturwissenschaftliche Zusammenhänge zu entwickeln.
Säure trifft Metall – Kupfer wird zum Namensschild
Der 8. Jahrgang hat sich mit der Wirkung von Säuren auf Metalle beschäftigt. Besonders beeindruckend war die ätzende Wirkung von Säuren – denn sie wurde kreativ genutzt: Jedes Kind konnte ein eigenes Namensschild aus Kupfer ätzenund so die Theorie mit einem ganz persönlichen Ergebnis verbinden. Ein Projekt, das nicht nur chemisch spannend, sondern auch handwerklich reizvoll war!
„Schall und Hören“ – Klangexperimente in Klasse 5
Im NWT-Unterricht der Klassenstufe 5 dreht sich derzeit alles um das Thema „Schall und Hören“. In einer umfangreichen Stationsarbeit führen die Kinder 14 spannende Experimente durch: Sie untersuchen, wie Schall entsteht, sich ausbreitet, als Welle wirkt und wie unser Ohr ihn verarbeitet. Die Ergebnisse werden digital dokumentiert – ganz im Sinne eines forschenden, modernen Unterrichts. Für solche Projekte steht uns mit dem „Phänomenta 2.0“ ein eigens eingerichteter Experimentierraum zur Verfügung.
Feuer, Klima, Gase – ein Miniprojekt mit vielen Aha-Momenten
Im Rahmen des Miniprojekts „Klima, Gase und Verbrennung“ erforscht aktuell der 7. Jahrgang verschiedene naturwissenschaftliche Zusammenhänge. So misst Yusuf, wie viel Sauerstoff beim Verbrennen von Stahlwolle verbraucht wird. Besonders eindrucksvoll: die Mehlstaubexplosion – ein Erlebnis, das fasziniert, aber auch zum Nachdenken anregt: Warum explodiert feines Mehl und brennt die Spaghetti eher gemütlich vor sich hin? Zusätzlich wird ein Minifeuerlöscher mit Brausetabletten gebaut und das Klimagas Kohlenstoffdioxid (CO₂) unter die Lupe genommen.
Saubere Sache – Jahrgang 8 kocht Seife
Im Chemieunterricht hat die 8a erfolgreich eigene Seife hergestellt. Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler praxisnah, wie Esterspaltung und anschließende Neutralisation zusammenwirken, um aus Fetten und Lauge ein duftendes Endprodukt entstehen zu lassen. Gerade untersuchen wir außerdem, wie sich Säuren und Laugen verhalten – natürlich direkt am selbst gekochten Seifenstück. Alle weiteren 8. Klassen werden das Experiment in den kommenden Wochen ebenfalls durchführen und so erleben, wie spannend Chemie sein kann.
